繪本。繪本利用精煉簡(jiǎn)短的文字和插圖講故事，具有很高的文學(xué)性和藝術(shù)性。其內(nèi)容或是孩子日常生活的一部分;或是顛覆我們對(duì)一些事物的刻板印象，風(fēng)趣幽默;或是充滿(mǎn)溫情和愛(ài)心，讓孩子情感更豐富。對(duì)于沒(méi)有閱讀經(jīng)驗(yàn)的孩子來(lái)說(shuō)，讀繪本是讓他們愛(ài)上閱讀的好方法。

　　科普百科。科普讀物用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的文字講解奇妙的科學(xué)知識(shí)，可以擴(kuò)大孩子的視野和知識(shí)面，有利于激發(fā)他們的探索欲和想象力。閱讀這類(lèi)讀物，要邊玩邊學(xué)，與戶(hù)外活動(dòng)、游戲、小實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，這樣就能給孩子一個(gè)感覺(jué)——科學(xué)是好玩的、有趣的。

　　歷史典籍。多閱讀歷史故事、英雄傳記等作品，對(duì)塑造孩子堅(jiān)毅、勇敢、胸懷開(kāi)闊、富于責(zé)任感的精神尤為必要。對(duì)識(shí)字不多的孩子來(lái)說(shuō)，閱讀這類(lèi)書(shū)的較好形式就是大人讀、孩子聽(tīng)。

　　經(jīng)典童話(huà)。經(jīng)典童話(huà)是幾千年古老智慧的積累，人物和情節(jié)都具有象征意義。不要告訴孩子故事在講什么道理，也不要告訴孩子故事的意義是什么，講給孩子聽(tīng)，讓他們自己理解才較好。

　　游記歷險(xiǎn)。孩子越大越想脫離大人的束縛，自己獨(dú)立，這時(shí)可以讓他們讀些“歷險(xiǎn)”類(lèi)故事。歷險(xiǎn)類(lèi)故事既可以滿(mǎn)足他們的好奇心和探索欲望，也能讓他們體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激的感覺(jué)，有助于培養(yǎng)其獨(dú)立性和主動(dòng)性。

　　偵探小說(shuō)。好奇是孩子的本性，他們對(duì)未知事物、對(duì)世界都有著強(qiáng)烈的探索欲望。偵探小說(shuō)故事性強(qiáng)，懸念迭起，情節(jié)集中，無(wú)疑切中了孩子的興趣點(diǎn)。偵探小說(shuō)講究邏輯推理，能很好地鍛煉孩子的思維能力。

　　徐冬梅指出，男孩和女孩往往表現(xiàn)出不同的閱讀趣味。男孩大多對(duì)對(duì)抗、力量的感受比較強(qiáng)，更喜歡歷險(xiǎn)類(lèi)、偵探類(lèi)、戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi)等作品。科普類(lèi)、奇幻類(lèi)作品符合男孩熱衷戶(hù)外活動(dòng)、善于理性思辨的性格特點(diǎn)，也頗受男孩歡迎。而女孩情感更細(xì)膩，更喜歡童話(huà)、溫情故事、校園小說(shuō)等作品。

　　然而無(wú)論是男孩還是女孩，將來(lái)都應(yīng)該成長(zhǎng)為情感豐富、理性獨(dú)立的人。男孩一味果敢、堅(jiān)強(qiáng)，往往缺少關(guān)愛(ài)體貼**情感;女孩過(guò)于追求詩(shī)意、溫柔，不注意培養(yǎng)理性和思辨力，則很難實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立。所以，也應(yīng)該給男孩讀一些情感細(xì)膩的作品，比如童話(huà)、溫情故事等。女孩也**讀一些人文、歷史、科學(xué)甚至培養(yǎng)思辨能力的書(shū)。最后要注意的是，每個(gè)孩子都不同，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn)，制訂更適合其發(fā)展的個(gè)性化閱讀方案。